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Nuevos datos de la UNESCO: Por cada dos profesores, el mundo necesita uno más.

La UNESCO alerta sobre una creciente escasez mundial de docentes y llama a fortalecer la profesión mediante mejores condiciones laborales, formación y reconocimiento social.

Una nueva ficha informativa publicada por el Instituto de Estadística de la UNESCO y el Grupo de Trabajo Internacional sobre Docentes para la Educación 2030 examina la situación de los docentes, incluyendo cómo se les valora, apoya y remunera, 60 años después de la adopción de la histórica Recomendación de la OIT/UNESCO de 1966 relativa a la situación del personal docente .
La ficha informativa se publicó con motivo del Día Mundial de los Docentes 2026 , reuniendo a ministros, docentes y expertos en educación en la sede de la UNESCO en París para debatir cómo fortalecer la profesión. La celebración, convocada conjuntamente por la UNESCO, la Organización Internacional del Trabajo, UNICEF y la Internacional de la Educación, tuvo lugar bajo el lema «Apoyando a los docentes: 60 años protegiendo la profesión, impulsando su estatus y forjando nuestro futuro».

Todo estudiante merece un docente bien preparado, con el apoyo necesario y capacitado para sobresalir en la profesión. La realización de este derecho depende de cómo la sociedad valora a los docentes y la profesión docente. De hecho, el valor que otorgamos a los docentes refleja el valor que otorgamos a las futuras generaciones.

Mensaje conjunto de la UNESCO, la OIT, UNICEF y la Internacional de la Educación.

Sentirse valorado es importante

La percepción que la sociedad tiene de los docentes influye en su permanencia en el puesto. En el 75% de los países participantes en la encuesta TALIS 2024 de la OCDE , menos del 40% de los docentes consideraron que su profesión era valorada. Quienes se sentían valorados tenían un 10 % menos de probabilidades de plantearse abandonar la docencia en los próximos cinco años.
Hay mucho en juego: el 58 % de los docentes que el mundo necesitará para 2030 serán contratados no para ampliar la plantilla, sino para reemplazar a quienes abandonan la profesión. La ficha informativa muestra dónde se producen las mayores pérdidas: las tasas de abandono son del 7,2 % en educación preescolar, del 5,4 % en secundaria y del 4,7 % en primaria.

La realidad del trabajo

Los nuevos datos también revelan que los maestros de preescolar y primaria ganan un poco menos que otros profesionales con calificaciones similares. En general, en dos de los cinco países analizados (68 en total), los salarios de los docentes siguen siendo inferiores a los de profesionales con cualificaciones similares en todos los niveles educativos.
La docencia también conlleva una gran carga de trabajo. Los docentes pasan un promedio de 19 horas semanales en el aula, pero trabajan alrededor de 60 horas en total, gran parte de las cuales incluyen preparación no remunerada, corrección de exámenes y tareas administrativas. En las escuelas primarias, la proporción global de alumnos por docentes capacitados es de 28 a 1, la más alta de todos los niveles educativos.

¿Qué se puede hacer?

La ficha informativa ofrece prácticas recomendadas para gobiernos y socios. Entre ellas se incluyen dar voz a los docentes en la elaboración de políticas, establecer estándares profesionales y trayectorias de carrera, ofrecer salarios competitivos e incentivos específicos para las escuelas con dificultades para cubrir sus puestos, mejorar la seguridad y el entorno escolar, y reducir la carga de trabajo innecesaria.

¿Qué hace la UNESCO para apoyar a los docentes?

La UNESCO colabora con los países para aumentar la oferta de docentes cualificados y motivados, mejorando las políticas relacionadas con ellos y apoyando una formación de calidad que responda a las necesidades del alumnado. Se presta especial atención a África, la inclusión, la perspectiva de género y las tecnologías digitales.
La UNESCO y la OIT también han puesto en marcha una revisión conjunta de la Recomendación de 1966 , guiada por un Grupo de Expertos Independientes hasta mediados de 2027.
A medida que avanza el trabajo, la evidencia es clara: unas profesiones docentes atractivas, respetadas y respaldadas son la base de una educación de calidad para todos los estudiantes.

Lea la ficha informativa completa.

Día Mundial de los Docentes 2026

La labor de la UNESCO en materia de docentes

Autor:UNESCO
Fuente:https://www.uis.unesco.org/en/articles/new-unesco-data-every-two-teachers-world-needs-one-more?utm_source=chatgpt.com

Nuevos datos de la UNESCO: Por cada dos profesores, el mundo necesita uno más.

Sentirse valorado es importante

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